A interdisciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Especiais me proporcionou grandes aprendizagens para minha vida profissional.
Antes do curso trabalhei com alunos com necessidade especial, porém eu pensava que deveria fazer com que eles acompanhasse os outros da turma e quando não conseguia me sentia muito decepcionada e fracassada em meu trabalho.
Hoje após a leitura dos textos e através dos filmes que assisti vejo de forma diferente a inclusão escolar.
Entendi que não é o aluno que precisa se adaptar a turma e a escola, mas sim a escola adaptar-se às necessidades do aluno. Compreendi também que não posso esperar da criança portadora de necessidade especial o mesmo rendimento dos demais.
O filme que assisti sobre deficiência física mostrou alguns recursos que eu poderia ter usado com uma aluna, que apresentava problemas de coordenação nos membros superiores, como por exemplo, utilizar engrossadores de lápis possibilitando e facilitando para ela o uso do mesmo na sua escrita, assim como também poderia ter usado um papel maior com pautas ampliadas e muitos outros recursos.
Porém, eu só tive oportunidade de aprender essas técnicas e a noção de como intervir com o aluno especial nesta interdisciplina e pretendo continuar o uso desta aprendizagem sempre que necessário.
quinta-feira, 28 de maio de 2009
terça-feira, 19 de maio de 2009
RESPOSTA REFERENTE AO COMENTÁRIO
As minhas evidências são baseadas na seguinte conclusão:
Se a etnia representa diferenças existente entre as pessoas. Existe também outros aspectos que diferenciam uma pessoa de outra, como os físicos que são abordados na Educação especial e podem ser trabalhado com os alunos não só o respeito pela diferença étnica, como o respeito pelas diferenças físicas. em filosofia podemos trabalhar levando o aluno a pensar. Por que as diferenças existem? O que é ser diferente? por que não somos iguais?
Se a etnia representa diferenças existente entre as pessoas. Existe também outros aspectos que diferenciam uma pessoa de outra, como os físicos que são abordados na Educação especial e podem ser trabalhado com os alunos não só o respeito pela diferença étnica, como o respeito pelas diferenças físicas. em filosofia podemos trabalhar levando o aluno a pensar. Por que as diferenças existem? O que é ser diferente? por que não somos iguais?
terça-feira, 5 de maio de 2009
INTEGRAÇÃO
Geralmente usamos o termo etnia para nos referirmos à grupos indígenas ou de nativos. Porém esse termo pode ser usado para caracterizar os grupos étnicos existente no mundo.
Etnia representa a consciência de um grupo de pessoas que se diferencia das outras através da cultura, história, língua, raça, artes e religião.
Ao trabalhar etnia com minha turma percebi que poderia fazer uma integração entre as disciplinas do meu curso de pedagogia: relacionando educação especial com filosofia, pois ambas trabalham as diferenças, tornando possível promover reflexões que leve o aluno a aceitar, compreender, conscientizar-se, respeitar e valorizar as diferentes etnias.
Etnia representa a consciência de um grupo de pessoas que se diferencia das outras através da cultura, história, língua, raça, artes e religião.
Ao trabalhar etnia com minha turma percebi que poderia fazer uma integração entre as disciplinas do meu curso de pedagogia: relacionando educação especial com filosofia, pois ambas trabalham as diferenças, tornando possível promover reflexões que leve o aluno a aceitar, compreender, conscientizar-se, respeitar e valorizar as diferentes etnias.
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