TEMAS GERADORES

Esta postagem foi feita em Novembro de 2009
Após a leitura dos textos percebi que o trabalho com temas geradores favorece a construção da aprendizagem, porque parte de uma temática que deve fazer parte da vivência do educando, para que o mesmo possa compreender criticamente o contexto em que está inserido e agir sobre ele buscando transformá-lo.
No trabalho com temas geradores é o aluno que constrói sua aprendizagem com autonomia, o professor é um mediador que promove situações para que o aluno entre em conflito e busque respostas aos seus anseios.
O processo de aprendizagem não ocorre através da transmissão de conhecimento do professor para o aluno e sim através da interação de ambas as partes. Daí a importância da escola estar inserida no contexto social ao qual o aluno pertence e relacionar o saber escolar com o saber cotidiano não oferecendo-lhes conteúdos que nada tenham a ver com a realidade do educando.
Para se trabalhar com temas geradores é necessário antes de tudo conhecer a cultura e os problemas existentes na comunidade favorecendo dessa forma o diálogo entre professor, aluno e o grupo que faz parte da vida escolar.
Trabalhar com projetos e temas geradores é uma forma de realizar um estudo ativo, onde o aluno vai em busca de seu conhecimento através de pesquisas, entrevistas e outras fontes e é por isso que a aprendizagem se torna significativa para eles.

Hoje , posso perceber a diferença entre trabalhar com temas geradores e projetos de aprendizagem.
Os temas geradores geralmente são definidos pelo professor e quase sempre motivado por algum interesse como: uma data comemorativa, trabalhar um assunto imposto pelos conteúdos mínimos etc. Já os projetos de aprendizagem parte da curiosidade da criança e não é o professor que plaaneja, apenas orienta e oferece subsídio para que os alunos encontrem respostas à suas indagações.
http://peadportfolio156734.blogspot.com/search?updated-min=2009-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2010-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=32

REFLEXÃO SOBRE TRABALHAR COM PROJETOS

Postagem feita em novembro de 2008
REFLEXÃO SOBRE TRABALHAR COM PROJETOS
Ao rever esta postagem pude perceber que o que havia escrito nessa época pude concretizar no meu estágio o trabalho com projetos e confirmar que realmente para realizar este trabalho a tecnologia é muito importante pois podemos usar a internet principalmente para realizar pesquisas, embora isso tenha sido um pouco difícil por se tratar de crianças não alfabetizadas e muito dependente do professor.
Quando fiz esta postagem minha escola não dispunha de computadores, mas algum tempo depois foi contemplada com um laboratório de informática,hoje estou muito feliz por poder levar meus alunos uma vez por semana no laboratório.http://peadportfolio156734.blogspot.com/2008/11/reflexo-sobre-trabalhar-com-projetos.html

POSTAGEM DE MATEMÁTICA

Esta postagem foi postada no dia 2 de abril de 2008
CLASSIFICAÇÃO E SERIAÇÃO

Realizando as atividades sobre seriação e classificação com materiais concretos, é que me dei conta de quanta coisa se pode usar para realizar essas atividades e muitas vezes colocamos esses materiais no lixo porque não paramos para pensar.
Nosso dia-a-dia é tão corrido que não se percebe quanta coisa valiosa está sendo jogada fora. Nós professores estamos condicionados ao uso do caderno, lápis, livro e quadro que está sempre ao nosso alcance nos proporcionando comodismo. É necessário que tenhamos de vez em quando umas sacudidas para percebermos o que está ao nosso redor
Esse foi o primeiro impacto que senti ao retornar nesse semestre.

Recebi esse comentário da tutora Melissa que me ajudou muito, pois acredito que é muito importante para quem está aprendendo algo novo, o incentivo,e a ajuda de seus professores, com isso aprendi a não deixar nenhum trabalho de meus alunos sem comentá-lo e valorizá-lo embora o trabalho não seja exatamente o que se estava esperando. Aprendi também a respeitar os limites de cada criança.

Muito interessante este trabalho. Seria um ótimo exemplo para ser apresentado na atividade 1. Porém na atividade 2 da interdisciplina de matemática a proposta é você criar uma atividade nova, entende?! A idéia é soltar a imaginação ;-) Depois de conhecer os jogos e realizar a leitura da página da matemática, o que você imagina que poderia criar (uma novidade) para trabalhar os conceitos de seriação e classificação com seus alunos?
Aguardamos sua invenção :-) Beijos Tutora Melissa http://peadportfolio156734.blogspot.com/2008/04/aprendizagens-do-iv-semestre.html